bg真人厅 高等学校教学改革申请表样本_教育学_高等教育_教育区

日期:2021-01-22 05:09:29 浏览量: 153

分类编号XX大学教育教学科研基金项目大学教育教学科研基金项目教学科研基金申请表从技术创新项目名称研究视角研究大学生社会实践的长效机制技术创新视角下的大学生社会实践长效机制主持人单位联系电话申请日期XX学年12月制2010年12月制一、数据表项目名称学科名称研究类型成绩表长期机制科技创新视角下的大学生社会实践活动研究科技创新,社会实践和实践教学改革的长效机制研究C:论文D:研究报告E:调查报告申请量出生年月日gree主要职务4000元国籍研究期间2010年12月至2011年12月项目名称主持人和职务性别性别受教育程度高级职务项目团队中级职称总数研究组成员(不包括主持人)性别出生日期和技术职务最终受教育程度背景ѧλ1.2.3.4.5.:项目名称30项目团队总数=高级+中级+初级+以成就的形式:A:B:教学D:研究报告E :调查报告的问题组成5人4问题4人C:论文F:主持人A4案文2二、:该项目的基础和意义。该项目的基础和意义。1、我校开展了“大学生社会实践活动”,“大学生科技创新基金项目”和“正航挑战杯”。竞赛活动是品牌活动,在师生中具有广泛的影响力。如何使这三项活动形成互动机制,相互促进凤凰体育下载 ,提高有效性,是亟待解决的问题。

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很长一段时间以来,这三个活动都是独立进行的。实际上,技术创新和社会实践是完全兼容的。寻找它们之间的融合点并探索两者之间的良好交互机制是本主题研究的核心问题。2、李培根院士指​​出:在积极练习的过程中,可以提高学生的提问,观察,协调YABO88 ,领导和其他素质,这将大大增加学生将来获得创新成果的机会。 (李培根:“积极实践”,《中国高等教育》 2006 11)大学应为大学生提供多元化的学习和发展路径,并通过课堂教学和课外科技创新相结合,充分满足学生的创新学习需求。活动中,需要自主学习,培养学生的技术创新能力和实践能力。3、创新精神和实践能力的培养是素质教育的重要组成部分。大学生的社会实践是大学素质教育的重要组成部分。这是提高学生综合素质的主要途径之一,也是培养创新能力的唯一途径。近年来,围绕提高学生质量的探索重点主要放在基于第一教室的教学内容和课程体系的改革上。当然,这是训练和提高学生素质的主要途径,但是创新精神和学生实践能力的培养也需要大学生的帮助来参加社会实践活动,这具有不可替代的重要作用。被低估了。 3三、本项目主要研究内容(研究目的,研究内容,研究方法和可行性)本项目主要研究内容(研究目的,研究内容,性分析)性分析研究内容:研究内容:1、分析我校开展的科技创新活动和社会实践活动的现状,存在的问题和原因;2、建立以科技创新机制和激励机制为指导的社会实践目标;3、讨论建立通过社会实践促进科技创新活动的互动机制;4、在社会实践活动中讨论科技创新活动的基于项目的运作;研究方法:1、调查方法。

对我们学校的科技创新和社会实践活动进行问卷调查和访谈。在掌握第一手信息,结合案例研究,参考现有文献以及对问题进行深入分析的基础上BG真人 ,2、文献法。目前,关于大学生科技创新与社会实践活动长效机制的学术研究已经取得了一些成果。研究团队将结合相关文献知识,合理参考现有的书籍和论文,并系统地解决问题。3、案例研究方法。我们在组织社会实践和科技创新活动方面取得了许多成果。特别是近两年来,社会实践与郑杭挑战杯相结合取得的突破,获得了国家级奖项,这是科技创新与社会实践有机结合的有力证据。案例分析将有助于探索如何实现我校科技创新与社会实践活动之间互动机制的构建。4、经验总结方法。在调查研究的基础上,通过数据分析和整合,对生态伦理教育的现状和特点进行了深入分析。可行性分析:1、研究小组的成员中有我校党总支的同志,团委和工作人员的同志以及招生和就业的主要参与者。该研究小组的成员是我们学校针对大学生的科学技术创新和社会实践活动。主要组织者和参与者与活动最直接的联系,并且在控制数据和统计方面具有独特的优势和资源。它们是最有可能推动该问题深入研究并取得成果的主题组合。2、就专业组成而言,研究小组的大多数成员都具有与教学法相关的专业背景。高级,中级和初级职称的梯队配备合理,他们具有完成项目的专业知识和学生管理的实践经验。

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3、该项目负责人在我校多次组织科技创新活动和社会实践活动方面具有丰富的经验,并试图将两者结合到已经开展的活动中并取得了良好的成绩,实践经验和现有的成绩,是保证本课题顺利完成的直接保证。 4四、该项目的创新程度和应用价值1、创新:长期以来,我们经常作为独立活动开展大学生的科学技术创新活动和大学生的社会实践活动。实践能力的培养是分开进行的,尚未找到两者的最佳契合点。本主题探讨如何以科技创新为指导和目标,建立大学生社会实践的长效机制,这是一个鲜为人知的问题。 。2、应用价值:科技创新能力和社会实践能力是学生综合素养的主要组成部分。党和国家始终高度重视社会实践活动和科技创新活动,以达到学生在社会实践活动中进行科技创新的目的。这是一次有意义而有价值的讨论,它将促进高校在培养学生的创新和实践能力方面的针对性和有效性,并将有效地指导我们学校如何深化已收到的科学技术创新活动和社会实践活动。受到广泛关注。五、该项目的计划进度1、准备阶段(2010年12月至2011年2月):阐明这项研究的重要性;构思,计划,制定主题研究的总体计划和每个阶段实施的要点。2、项目实施阶段(2010年3月至2011年6月):研究小组的老师根据自己的优势和专业,并通过各种研讨会(包括会议,研讨会等)进行重点研究,加强总结和交流,提供实例和有效经验,在此基础上继续修改和完善研究计划,并形成初步的项目成果。

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3、项目摘要阶段(2010年6月至2011年12月):组织该项目的研究数据,撰写项目报告和相关论文高校教改项目申报书,并对结果进行评估。六、该项目有望达到的阶段性成果和最终目标1、在研究期间,形成了1-2篇相关学术论文,并在相关专业期刊上发表。2、经过课题研究,获得了可靠实用的研究报告,为我校的社会实践活动和科技创新活动提供了现实依据。3、在项目总结阶段,完成“研究报告”,形成更完整的理论体系,并探索如何形成技术创新与社会实践之间的互动机制。4、在项目结束时,计划形成一个可行的情感教育计划,以促进我们学校学生管理的有效发展。 5七、研究依据:相关研究成果和项目团队成员早期的主要参考资料。研究依据:主要参考文献:[1]中共中央宣传部百家乐下载 ,共青团中央关于进一步加强和改善大学生社会实践的意见[Z]。发[2005] 3号[2]董志强。人事管理的创新实践[M]。北京:中国经济出版社,2004 [3]王晓云,王辉。大学生社会实践导论[M]。北京:中国经济出版社现金牛牛 ,2005 [4]刘章飞。建立大学生社会实践长效机制,提高活动效益[J]。阜阳师范学院学报(社会科学版),2008,(1)[5]梁兴英。论科技创新人才的培养与创造作用[J]。理论杂志,2001,(4)[6]孙克辉等。理科大学生科技创新人才培养模式的探索与实践[J]。高等理科教育,2004,(1)[7]袁辉,于兆琴,秦哲[1]。新形势下提高工程专业学生工程实践能力的认识和实践[J]。高等教育探索,2007,(1)[8]林文清。基于科学和技术的大学生科技创新能力训练的技术竞争分析[J]。科技与管理,2010,(2)[9]严大为。学校内部环境对学生创新能力的影响分析[J]。河北大学学报,2007, (6)[10]王萍香,唐铁军。关键词:大学生,课外科技创新活动,体系建设高等理科教育,2006,(1)[11]刘章飞。建立大学生社会实践的长效机制,提高活动的有效性[J]。阜阳师范学院学报(社会科学版), 2008,(1)[12]黄飞。浅议新时期大学生的社会实践活动[J]。合肥工业大学学报(社会科学版)2008 ,,(8)[ [13]李涛。大学生社会实践的长效机制分析[J]。西安邮电大学学报,2009,(3)按主持人单位的数量获得支持基金学院批准的资助资金6单位负责人:单位负责人:单位的年,月,日负责人:单位的年,月,日,评估意见,专家组,评估意见高校教改项目申报书,意见与评论学院评估组组长:评估组组长:年,月,日评估组组长:评估组组长:年,月,日评估组组长:审查组组长:年,月,日第7天